Ateliers contes en Haute-Savoie
d’Annecy à Genève
L’univers des contes et des légendes vous fascine, vous transporte et vous intrigue ?
Transmettre des récits issus du Patrimoine Culturel Immatériel vous démange la langue ?
À votre tour, vous aimeriez emmener petites et grandes Z’oreilles au Pays de l’Imaginaire?
Mes ateliers de contes sont pour vous si vous souhaitez suivre à votre rythme une initiation à l’art de conter !
Pourquoi réserver l’un de mes ateliers contes ?
Un billet partagé pour le plaisir
Conter me ravit ! C’est un régal d’observer les yeux de mes Z’auditeurs pétiller et leurs Z’oreilles frétiller de plaisir.
Partager mon savoir-dire dans mes ateliers contes permet à tous de s’essayer à l’art de conter et de toucher du bout de la langue cet engouement !
Navigation guidée par l’étoile de la Patience
On dit de moi que mon calme et ma patience apaisent et rassurent mon entourage qu’il soit proche ou professionnel.
Ma patience et ma gentillesse sont mes atouts pour accompagner et guider mes Z’auditeurs dans le merveilleux Pays de l’Imaginaire.
Allers-Retours assurés pour toutes les Z’oreilles
Explorer l’Ile de l’Enseignement durant 20 années m’a appris à adapter ma pratique aux besoins spécifiques de mes élèves. Tout comme j’adapte mes conteries, je module finement mon initiation à l’art de conter aux différentes Z’oreilles en formation selon leur besoin.
Votre itinéraire au cœur de mon initiation à l’art de conter
Escale 1
Échanger pour comprendre les besoins et les attentes
Avant le départ, nous échangerons pour clarifier votre immersion en ateliers contes. J’aurai besoin de connaître au mieux les Z’oreilles en partance, de comprendre vos attentes et vos envies et de clarifier votre projet. Je vous partagerai alors ma manière d’élaborer mon initiation à l’art de conter. Ensemble, nous établirons un Plan de Route.
Escale 2
Validation du Plan de Route
Une fois que nous serons d’accord sur les modalités de notre itinéraire partagé, je vous ferai parvenir un Plan de Route détaillé et chiffré. Dès son retour signé, j’enregistrerai votre réservation pour l’un de mes ateliers contes.
Escale 3
Voyage au Pays de l’Imaginaire, des Contes et des Légendes
Je remplirai alors ma malle de voyage de merveilleux et ma besace d’histoires fantastiques pour vous initier au voyage au Pays de l’Imaginaire. Vos Z’oreilles n’auront plus qu’à se laisser convertir au plaisir de dire !
Mes formules magiques
Je propose des ateliers pédagogiques pour enrichir le rapport aux contes et à l’oralité, pour prolonger l’écoute et pour réinvestir le plaisir des histoires.
Chaque atelier peut se décliner en une ou plusieurs séances selon l’objectif recherché : découverte, entrainement, perfectionnement.
Mise en voix
La voix est notre instrument quotidien pour communiquer.
Cette formule vous permettra de travailler l’oralité, d’apprendre à poser votre voix, à la porter haut et fort ou encore à mettre en mots un texte lu ou dit. Vous apprendrez à moduler votre voix avec plus d’aisance et à en explorer les différentes facettes.
Durée : à définir ensemble
Tarif : sur demande
Aisance corporelle
Le corps, son positionnement dans l’espace, ses mouvements sont, comme la voix, un moyen de communication.
Cette formule vous amènera à développer une meilleure connaissance de votre corps, de son langage corporel, pour pouvoir vous les approprier et en jouer.
Durée : à définir ensemble
Tarif : sur demande
Écriture et mise en scène de saynètes
A partir d’un texte choisi (conte, poésie, extrait littéraire ou production d’écrit…) les participants apprendront à transcrire cet écrit en courte scène. Ces saynètes seront dites ou jouées, par le biais d’une marionnette, d’un théâtre d’ombres chinoises, d’un kamishibaï ou de manière théâtralisée.
Durée : à définir ensemble
Tarif : sur demande
Création et manipulation de marionnettes
La marionnette est un objet qui amène un prolongement de soi, une distanciation avec le réel, un transfert émotionnel. Manipuler une marionnette est un levier formidable pour développer l’imagination, la créativité et le lâcher-prise. Je vous accompagnerai dans la création d’une marionnette à partir de matériaux de récupération. Cet atelier pourra se prolonger par l’initiation à la manipulation.
Durée : à définir ensemble
Tarif : sur demande
Initiation à l'art de conter pour adultes
Au travers de cette formation, les adultes s’essaieront à la pratique du conte, c’est à dire, savoir raconter des histoires à voix haute sans support écrit.
Cette formule s’appuie sur :
1/ Une partie théorique pour partager mes connaissances et mon expérience autour du conte, de sa structure et du patrimoine culturel et immatériel.
2/ Une partie pratique pour s’exercer :
• interactions concrètes, en petits groupes, pour aborder les différentes techniques inhérentes à l’art de conter (travail du corps, de la voix, du regard, de l’imaginaire, prise en compte du public…).
• expérimentation des outils que le conteur peut utiliser comme le butaï (théâtre en bois pour montrer les planches illustrées d’un kamishibaï), les marottes, le raconte-tapis…
Durée : à définir ensemble
Tarif : sur demande
Ma contrée
Je voyage avec ma malle à histoires sur les flots des contes et légendes dans toute la Haute-Savoie et le croissant genevois.
Je pose mes bagages pour des ateliers contes dans ces territoires et bien au-delà :
• Communauté d’agglomération du Grand Annecy
• Communauté de Communes du Genevois
• Communauté de Communes du Pays de Cruseilles
• Communauté de Communes du Pays Rochois
• Commune de Fillière
En Suisse voisine, je porte mes récits dans les communes du canton de Genève.
« Douceur, gentillesse, sourire, chaleur, histoires, découverte »
Mots en sortant de mon Initiation à l’art de conter,
Atsems Commune de Fillière, printemps 2026
Mes garanties
La pédagogie au cœur de mon parcours professionnel
J’ai enseigné durant 20 ans dont 5 auprès d’enfants porteurs de handicap : j’ai adapté continuellement ma pédagogie aux besoins particuliers de mes élèves.
Tour à tour maîtresse, bibliothécaire, conseillère municipale, agent d’accueil territorial ou conseillère de vente, mon écoute, ma patience et ma douceur ont toujours primé dans la qualité de mon travail.
La pluralité de mes expériences professionnelles d’hier devient la force et le moteur de mon envie de partager mes connaissances aujourd’hui.
Suivre les méandres d’un projet et arriver à destination
En 2020, j’ai obtenu avec mention « bien » une licence professionnelle GEPSAC (Gestion de projets et de structures artistiques et culturelles). Cette formation en alternance m’a initiée à la conception et la mise en œuvre d’un projet culturel et aux relations avec le public.
Ce diplôme en poche, je navigue avec mes Z’oreilles curieuses en toute sécurité sur l’océan de l’Oralité.
Se former pour garder le cap
J’aime apprendre, m’exercer à de nouvelles pratiques et les partager.
J’ai entrepris des allers-retours dans les mondes fascinants des marionnettes, de la danse, du théâtre, du spectacle vivant et des arts plastiques.
Par exemple, ce printemps 2026, j’ai découvert le whacking avec la danseuse Lynn Diva en « afterwork » des spectacles La Breva (de Dafne Bianchi) et de Stuck (de Mounia Nassangar). J’ai exercé mon rapport à l’espace scénique, au langage corporel et à la mise en voix lors d’un stage théâtral proposé par la MAL à Thonon-Les-Bains.
Cette curiosité insatiable me permet de mutualiser mes connaissances sans cesse renouvelées mais toujours avec plaisir !
Foire aux Questions
Le conte, c’est pour les enfants ? Pourquoi une formation adultes alors ?
« – Tu fais quoi dans la vie ?
– Je suis conteuse.
– Ah, alors tu lis des histoires aux enfants… »
Et bien non, je ne lis pas, je dis avec mes mots, avec ma voix des contes et des légendes et pour absolument toutes les Z’oreilles, les toutes petites comme les toutes grandes.
De même que mes histoires, mes ateliers contes s’adressent à absolument toutes les Z’oreilles, les enfantines comme les plus matures !
Il faut avoir une bonne mémoire pour conter, non ?
« Quand je conte, c’est comme si moi, j’étais debout devant la fenêtre et que toi tu étais assis.e derrière moi. Et moi je te dis avec mes mots, avec ma voix, ce que moi je vois, et que toi, tu ne vois pas… »
Conter, ce n’est pas réciter mot à mot un texte appris par cœur, comme un poème ou une pièce de théâtre.
Conter, c’est raconter le film qu’on déroule sur l’écran de son imaginaire. On peut revenir en arrière, faire une pause, rajouter un élément. Quand on conte, on est libre de dérouler l’histoire à son rythme, de choisir ses mots et surtout le bon !
Je suis enseignant.e, pourquoi je ferai appel à une ex-maîtresse pour une initiation à l’art de conter dans ma classe ?
Enseignant.e et conteur.euse partagent des valeurs communes, cependant iels travaillent en suivant des objectifs différents : pédagogiques et institutionnels pour le corps enseignant, culturels avec une pointe de magie pour ma part.
Si vous êtes professeur.e, inviter Andréane (ex-maîtresse devenue conteuse) dans sa classe ne mettra pas en concurrence votre propre pratique.
Bien au contraire, nos objectifs de travail sont parfois similaires mais avec une approche propre à chacun de nos métiers ou parfois complémentaires.
Mon expérience de l’oralité viendra enrichir votre enseignement.
Vous souhaitez suivre l'un de mes ateliers contes ?
Je conte, tu contes, iel conte
Nous contons, vous contez, iels content